Estaban
as leitugas
tan enormes,
tan tenras,
tan verdes
na viega
que....
¡había que comelas!
un blog para compartir, explorar, aprender...unha porta que mulleres de Vide abrimos na Escola Unitaria para escribir e ler no mundo mentras deixamos que o mundo entre na nosa "aldea total" A UNITARIA DE VIDE FOI PECHADA O 30 DE XUÑO DE 2015. ESTE BLOG QUEDA COMO RECORDO DA SÚA ACTIVIDADE
viernes, 30 de mayo de 2008
jueves, 29 de mayo de 2008
Libros de man en man
Hoxe, no Xoves de A Dúas, a tarde deu para todo:
- Inauguramos unha sección nova na Biblioteca: O andel dos "Libros de man en man", sección para o intercambio de libros. E como todo o mundo chegou cun libro na man, houbo moito para intercambiar.
- Fallamos os premios d@s Detectives Herboristas: As campeonas foron Lara e Antía. Lara escolleu de premio un vale de 10 euros para gastar na librería Xes, e Antía escolleu a mochila pequena. A tod@s os participantes- 12- regalarémoslle o libro que imos confeccionar coas fichas.
- @s máis pequen@s tiveron película: "A grande aventura dos pequenos Einsteins".
- @s maiores etiquetaron os libros novos e organizaron os andeis azuis.
- A "Comisión" descubríu gracias ao libro-disco de Luis Prego "PARA CANTAR E BAILAR" , os xogos que as súas nais e avoas xogaban de nenas, e que nós tentaremos ensinarlles ás súas netas e netos.
Ao remate, avaliación e café.
- Inauguramos unha sección nova na Biblioteca: O andel dos "Libros de man en man", sección para o intercambio de libros. E como todo o mundo chegou cun libro na man, houbo moito para intercambiar.
- Fallamos os premios d@s Detectives Herboristas: As campeonas foron Lara e Antía. Lara escolleu de premio un vale de 10 euros para gastar na librería Xes, e Antía escolleu a mochila pequena. A tod@s os participantes- 12- regalarémoslle o libro que imos confeccionar coas fichas.
- @s máis pequen@s tiveron película: "A grande aventura dos pequenos Einsteins".
- @s maiores etiquetaron os libros novos e organizaron os andeis azuis.
- A "Comisión" descubríu gracias ao libro-disco de Luis Prego "PARA CANTAR E BAILAR" , os xogos que as súas nais e avoas xogaban de nenas, e que nós tentaremos ensinarlles ás súas netas e netos.
Ao remate, avaliación e café.
martes, 27 de mayo de 2008
Virus e escola colaborativa
A fin de semana comenzou cos virus.Virus informático que nos deixou sen Carmiña Vacaloura, e virus humano que botou á mestra para a cama deixándoa sen voz. Están por todas partes.
E contra os virus, puxemos en funcionamento a "escola colaborativa".
E a maxia.
Porque o venres o portátil da PDI estaba mudo, mortototal, RIP. E o martes- por intentalo antes de mandalo de viaxe- démoslle ao power e velahí estaba: ¡Resucitado!. Quedamos tan abraiadas que dimos en pensar que iso da Bruxa do Campanario, ao mellor, é dicir, se cadra...
A escola colaborativa é unha característica de supervivencia intrínsica á escola unitaria. E esta colaboración funciona de xeito moi versátil adaptándose as diferentes situacións e necesidades.

Hoxe, supuxo que Merchi fotocopiara as fichas do conto de Carmiña, que Sita e María quedaran coa mestra ata que o traballo d@s nen@s estivo encarrilado, que @s ne@s falaran baixiño toda a mañán - casi- , que Karina se ocupara, á hora da saída, de lerlles en voz alta o conto de todos os días, que Rocío quedara encargada das chaves e abrir a escola pola tarde, Lurdes de ensaiar coas pandereteiras, e Fabiola de pasar pola casa da mestra, á noitiña, e darlle conta das novidades da tarde.
E funciona. Dou fe.
E contra os virus, puxemos en funcionamento a "escola colaborativa".
E a maxia.
Porque o venres o portátil da PDI estaba mudo, mortototal, RIP. E o martes- por intentalo antes de mandalo de viaxe- démoslle ao power e velahí estaba: ¡Resucitado!. Quedamos tan abraiadas que dimos en pensar que iso da Bruxa do Campanario, ao mellor, é dicir, se cadra...
A escola colaborativa é unha característica de supervivencia intrínsica á escola unitaria. E esta colaboración funciona de xeito moi versátil adaptándose as diferentes situacións e necesidades.
Hoxe, supuxo que Merchi fotocopiara as fichas do conto de Carmiña, que Sita e María quedaran coa mestra ata que o traballo d@s nen@s estivo encarrilado, que @s ne@s falaran baixiño toda a mañán - casi- , que Karina se ocupara, á hora da saída, de lerlles en voz alta o conto de todos os días, que Rocío quedara encargada das chaves e abrir a escola pola tarde, Lurdes de ensaiar coas pandereteiras, e Fabiola de pasar pola casa da mestra, á noitiña, e darlle conta das novidades da tarde.
E funciona. Dou fe.
jueves, 22 de mayo de 2008
Carmiña Vacaloura e Carliños
Carliños en canto se sentou empezou a falar:
- Onte collín unha "caxxxxxa" na leña e ateina cun cordel e deixeina colgada da antena da tele e mañán vouna traer a escola e voucha botar e verás como escapas.
- ¿Unha que?.
- Unha "caxxxxxxa"
Como Carliños non o podía dicir millor, intentámolo polo método "científico":
- Descripción do obxecto, características,localización...e chegamos a:
cor: negra.
tamaño: indefinido.
localización: na leña.
características: ten cornos e voa.
¿Será un escornabois?. Chegou a nai de Iván e plantexámoslle o problema.
-¡É unha carroucha!- dixo de inmediato, e ampliou a descripción:
- Parece un escaravello xigante e negro se non fora pola cabeza con cornos.
Propuxen entón ir á Biblioteca a buscar nun libro de insectos pero esquecín que Carliños e un fan das "novas tecnoloxías".
- ¡Millor no Jujel!
E alí estaba: escornabois= vacaloura=carroucha.
Carliños, moi listo, decidíu que ao bicho que tiña na casa - igualiño que o da foto- íalle chamar vacaloura. Iso non o salvou de "traballar" carroucha, el e tod@s.
Xa pasara media mañán e as preguntas batían en min coma pedras:
-¿Que come?
-¿Onde vive?
-¿Ataca?
-¿Onde ten os ollos?
E eu con dous problemas:
a:hoxe tocaba " a viaxe en tren"
b:deste insecto, e de outros, sabía o nome e pouco máis.
Procedía chegar a un trato:
- Mañán "estudiamos" a vacaloura todo o día e hoxe rematamos de facer os traballos do tren ¿vale?
Pero a Carliños aínda lle quedaba unha:
- ¡ Falta mirar no "yutú"!
E apareceu Carmiña Vacaloura.
¿Quen pode contra isto?
Eu non.
E aquí estou, documentándome e preparando unha proposta de traballo para mañán e para a semana que ben, con Carmiña Vacaloura, grilos e insectos varios que mestra prevenida vale por un cento.
- Onte collín unha "caxxxxxa" na leña e ateina cun cordel e deixeina colgada da antena da tele e mañán vouna traer a escola e voucha botar e verás como escapas.
- ¿Unha que?.
- Unha "caxxxxxxa"
Como Carliños non o podía dicir millor, intentámolo polo método "científico":
- Descripción do obxecto, características,localización...e chegamos a:
cor: negra.
tamaño: indefinido.
localización: na leña.
características: ten cornos e voa.
¿Será un escornabois?. Chegou a nai de Iván e plantexámoslle o problema.
-¡É unha carroucha!- dixo de inmediato, e ampliou a descripción:
- Parece un escaravello xigante e negro se non fora pola cabeza con cornos.
Propuxen entón ir á Biblioteca a buscar nun libro de insectos pero esquecín que Carliños e un fan das "novas tecnoloxías".
- ¡Millor no Jujel!

E alí estaba: escornabois= vacaloura=carroucha.
Carliños, moi listo, decidíu que ao bicho que tiña na casa - igualiño que o da foto- íalle chamar vacaloura. Iso non o salvou de "traballar" carroucha, el e tod@s.
Xa pasara media mañán e as preguntas batían en min coma pedras:
-¿Que come?
-¿Onde vive?
-¿Ataca?
-¿Onde ten os ollos?
E eu con dous problemas:
a:hoxe tocaba " a viaxe en tren"
b:deste insecto, e de outros, sabía o nome e pouco máis.
Procedía chegar a un trato:
- Mañán "estudiamos" a vacaloura todo o día e hoxe rematamos de facer os traballos do tren ¿vale?
Pero a Carliños aínda lle quedaba unha:
- ¡ Falta mirar no "yutú"!
E apareceu Carmiña Vacaloura.
¿Quen pode contra isto?
Eu non.
E aquí estou, documentándome e preparando unha proposta de traballo para mañán e para a semana que ben, con Carmiña Vacaloura, grilos e insectos varios que mestra prevenida vale por un cento.
miércoles, 21 de mayo de 2008
O tren
Xa fomos a Pontevedra en tren e xa estamos de volta. Pero ¡como estamos!
Desfeitas,cheas de maniotas, agotadas,sen folgos....nós, que @ nen@s están como rosas.
E que a viaxe tiña a súa "complicación".
Eramos 15 nais,unha mestra, un pai, 20 nenas e nenos - dúas pequeniñas de meses-, mochilas grandes das nais,mochilas pequenas de cada nen@, carros, pañais,...
Collimos o tren para Vigo, corrimos para coller o tren que estaba esperando por nós para levarnos a Pontevedra- o revisor chamara para avisar que esperara que iamos con retraso- e por fin chegamos a Pontevedra. A estación de Pontevedra. Dende alí dando "un paseo" chegamos ata o centro onde Iria esperaba por nós na Fundación Caixagalicia- como somos de aldea confundímonos e fomos primeiro á de Caixanova, onde moi amables ofrecéronnos unha película-.
O obradoiro que Iria lles tiña preparado, un éxito TOTAL- gracias Iria-. O título pode asustar un pouco si non eres de Vide: " As culturas precolombinas amazónicas".Pero para nós, un chincho. A Brasil é a onde vai a Bruxa do Campanario de vacacións e o río Amazonas onde pesca a lamprea, como nós no Miño. Por iso cando Iria lles falou do enorme río de mil cores,dos homes e mulleres que pintaban o seu corpo e cazaban animais na selva, tod@s entenderon e escoitaron asombrados a historia do paxaro gurugú e o sapo da voz maravillosa, buscaron ras verdes- as venenosas-, paxaros e mouchos nas pezas de cerámica que Iria lles ía amosando e logo foron pintar o río Amazonas con mil cores, e pintaron o río, as mans, a cara e a roupa.
Comimos na Alameda - Rocío e Karina extenderon manteis e todo- e logo deixamos xogar a rapazada no parque mentras descansabamos nós un pouco.
Despois recollimos todo e outro "paseo" ata a Ponte da Barca onde baixamos ata o río Lerez. Falamos co río, contámoslle os poemas de Xosé María, vimos os pantaláns cos barcos e chegou a hora de regresar á estación de tren.Un paseo "enorme" pero esperábannos os xelados prometidos e a merenda no parque que hai ao pé dela. Aquí era para grabarnos. Os maiores derrengad@s e @ nen@s veña a saltar e brincar por todas partes. Ata nos deu tempo de cantar o noso repertorio mentras o tren non chegaba.
Pensabamos que ían quedar durmidos no tren, pero non, o que quedou durmido foi "o pai".
Ao pasar por Redondela a mestra fixo un feitizo para facer voar o tren, e funcionou, aínda que Lucía estaba empeñada en dicir : "mintireira, mintireira era unha ponte".
Só faltou que nos apagaran as luces nos túneis, como nos fixeran na viaxe de ida, para que o día- para eles- fose perfecto.
Hoxe en clase discutíase se o millor foran os xelados, os túneis a escuras,o río Lérez, o paxaro gurugú ou correr dende un tren a outro berrando: " espera por nós , espera por nós" arrastrando mochilas, carros e bebés. Non houbo acordo.
Desfeitas,cheas de maniotas, agotadas,sen folgos....nós, que @ nen@s están como rosas.
E que a viaxe tiña a súa "complicación".
Eramos 15 nais,unha mestra, un pai, 20 nenas e nenos - dúas pequeniñas de meses-, mochilas grandes das nais,mochilas pequenas de cada nen@, carros, pañais,...
Collimos o tren para Vigo, corrimos para coller o tren que estaba esperando por nós para levarnos a Pontevedra- o revisor chamara para avisar que esperara que iamos con retraso- e por fin chegamos a Pontevedra. A estación de Pontevedra. Dende alí dando "un paseo" chegamos ata o centro onde Iria esperaba por nós na Fundación Caixagalicia- como somos de aldea confundímonos e fomos primeiro á de Caixanova, onde moi amables ofrecéronnos unha película-.
O obradoiro que Iria lles tiña preparado, un éxito TOTAL- gracias Iria-. O título pode asustar un pouco si non eres de Vide: " As culturas precolombinas amazónicas".Pero para nós, un chincho. A Brasil é a onde vai a Bruxa do Campanario de vacacións e o río Amazonas onde pesca a lamprea, como nós no Miño. Por iso cando Iria lles falou do enorme río de mil cores,dos homes e mulleres que pintaban o seu corpo e cazaban animais na selva, tod@s entenderon e escoitaron asombrados a historia do paxaro gurugú e o sapo da voz maravillosa, buscaron ras verdes- as venenosas-, paxaros e mouchos nas pezas de cerámica que Iria lles ía amosando e logo foron pintar o río Amazonas con mil cores, e pintaron o río, as mans, a cara e a roupa.
Comimos na Alameda - Rocío e Karina extenderon manteis e todo- e logo deixamos xogar a rapazada no parque mentras descansabamos nós un pouco.
Despois recollimos todo e outro "paseo" ata a Ponte da Barca onde baixamos ata o río Lerez. Falamos co río, contámoslle os poemas de Xosé María, vimos os pantaláns cos barcos e chegou a hora de regresar á estación de tren.Un paseo "enorme" pero esperábannos os xelados prometidos e a merenda no parque que hai ao pé dela. Aquí era para grabarnos. Os maiores derrengad@s e @ nen@s veña a saltar e brincar por todas partes. Ata nos deu tempo de cantar o noso repertorio mentras o tren non chegaba.
Pensabamos que ían quedar durmidos no tren, pero non, o que quedou durmido foi "o pai".
Ao pasar por Redondela a mestra fixo un feitizo para facer voar o tren, e funcionou, aínda que Lucía estaba empeñada en dicir : "mintireira, mintireira era unha ponte".
Só faltou que nos apagaran as luces nos túneis, como nos fixeran na viaxe de ida, para que o día- para eles- fose perfecto.
Hoxe en clase discutíase se o millor foran os xelados, os túneis a escuras,o río Lérez, o paxaro gurugú ou correr dende un tren a outro berrando: " espera por nós , espera por nós" arrastrando mochilas, carros e bebés. Non houbo acordo.
lunes, 19 de mayo de 2008
Detectives herboristas 4
Esta será a derradeira planta que @s detectives herboristas videnses teredes que descubrir. E de novo, sen pistas, pois parece que non as precisades.
A semana pasada non era doado descubrir que planta era , pero dúas superdetectives, Antía e Lara, deron con ela: o ourego
Xa sabedes onde atopar a ficha: AQUÍ
Etiquetas:
detectives herboristas,
xoves da dúas
O día antes
DIARIO DA VEIGA
Hoxe pasou a mañán nun sospiro. Había presa ata no aire. Todas as conversacións ían e volvían á excursión de mañán:
- A miña nai díxome que temos que andar moitísimo- dicía Yoel.
- Eu son pequeniña e me canso- queixouse Saray.
- Pois eu -di Carliños- non me canso nada que levo o boi eu só e non pode conmigo.
Lucía, preocupada, recordoume:
- Tes que avisar a miña nai que leve o carro para Alba, que a miña irmá pesa moito e logo a miña nai dóelle a espalda.
E así toda a mañán.

Como estaban tan emocionad@s aproveitei para propoñerlles un traballo que non lles gusta NADA: limpar as herbas na veiga. Sacamos tres carretillas de herba, pero tamén Yoel encontrou un grilo e Carliños a flor do pepino.

Cando fomos a escribir no DIARIO DA VEIGA descubrimos que @s nen@s dunha escola de A Coruña, no Ceip José Cornide Saavedra, pintaron noites estreladas de Van Gogh, e estivemos a ver os fermosos cadros que fixeron.
Antes de marchar para casa deixámoslle unha nota á Bruxa do Campanario:
POR FAVOR, FAI UN FEITIZO DE DÍA SEN CHUVIA.
E outra para o Fantasma dos Ollos Azuis:
SE QUERES PODES VIR CON NÓS NO TREN.
Hoxe pasou a mañán nun sospiro. Había presa ata no aire. Todas as conversacións ían e volvían á excursión de mañán:
- A miña nai díxome que temos que andar moitísimo- dicía Yoel.
- Eu son pequeniña e me canso- queixouse Saray.
- Pois eu -di Carliños- non me canso nada que levo o boi eu só e non pode conmigo.
Lucía, preocupada, recordoume:
- Tes que avisar a miña nai que leve o carro para Alba, que a miña irmá pesa moito e logo a miña nai dóelle a espalda.
E así toda a mañán.
Como estaban tan emocionad@s aproveitei para propoñerlles un traballo que non lles gusta NADA: limpar as herbas na veiga. Sacamos tres carretillas de herba, pero tamén Yoel encontrou un grilo e Carliños a flor do pepino.
Cando fomos a escribir no DIARIO DA VEIGA descubrimos que @s nen@s dunha escola de A Coruña, no Ceip José Cornide Saavedra, pintaron noites estreladas de Van Gogh, e estivemos a ver os fermosos cadros que fixeron.
Antes de marchar para casa deixámoslle unha nota á Bruxa do Campanario:
POR FAVOR, FAI UN FEITIZO DE DÍA SEN CHUVIA.
E outra para o Fantasma dos Ollos Azuis:
SE QUERES PODES VIR CON NÓS NO TREN.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)